Tanz weit draußen ist ein Netzwerk zum Erfahrungsaustausch über und zur Entwicklung des zeitgenössischen Tanzes in ländlichen Regionen. Das Netzwerk möchte die jeweiligen regionalen Tanzszenen erweitern, stärken, professionalisieren und sichtbarer machen. Strukturelle Defizite und Nachteile für den zeitgenössischen Tanz jenseits der innerstädtischen Zentren sollen abgebaut werden.

Tanz weit draußen ist ein Netzwerk zum Erfahrungsaustausch über und zur Entwicklung des zeitgenössischen Tanzes in ländlichen Regionen. Das Netzwerk möchte die jeweiligen regionalen Tanzszenen erweitern, stärken, professionalisieren und sichtbarer machen. Strukturelle Defizite und Nachteile für den zeitgenössischen Tanz jenseits der innerstädtischen Zentren sollen abgebaut werden.

Wir laden Dich zum Online-Input zur Bedeutung einer diskriminierungs- und diversitätssensiblen Positionierung in Tanz- und politischen Bildungsräumen mit Carmen Mörsch am Dienstag, 7. Juni von 18 – 20 Uhr auf ZOOM ein.

• Was bedeutet es, eine diversitätssensible und diskriminierungskritische Haltung zu entwickeln?  
• Welche Rolle spielt sie bei der Gestaltung von Formaten wie Tanzklassen, Tanzproduktionen, Workshops und Seminaren?
• Wie kann diskriminierungskritische Lesefähigkeit geübt werden? Das bedeutet, wie kann Diskriminierung in Tanz- und politischen Bildungsräumen unterbrochen und besprochen werden?
• Wie können wir einen Umgang trainieren, der Empowerment und Powersharing in Tanz Communities, Tanzklassen, Tanzproduktionen, Workshops und Seminaren ermöglicht?

Methoden sind nur ein Teil von Bildung – gerade, wenn diese nicht normativ verstärkend sein soll und stattdessen Angebote für plurale Lernprozesse machen will, ist eine Haltung, die Selbstreflexion und Diskriminierungskritik fordert, wichtig.

In die Praxis übertragen: Es gibt Möglichkeiten, Handlungsoptionen und Prozessvorschläge, die sich aus der politischen Bildungsarbeit und dem Aktivismus ableiten und sich in Tanzkulturen übersetzen lassen. Gleichzeitig haben widerständige Tanz Communities schon immer Sprachen formuliert, wie gemeinsames Empowerment und Sensibilisieren funktionieren kann. Aus diesem Wissen heraus werden aktivistische Bewegungen und politische Bildungsarbeit inspiriert und weiterentwickelt.

Diese Anwendung unter dem Aspekt des „Each one Teach one“ aus den beiden Bereichen wollen wir gemeinsam versuchen.

Carmen Mörsch hat in den vergangenen Jahren Bildungsmaterialien zusammengetragen, die Interessierte dabei unterstützen, eine solche Haltung zu entwickeln. Zum Auftakt stellt die weiße Künstlerin, Kulturwissenschaftlerin und Kunstvermittlerin diese Diskriminierungskritischen Perspektiven an der Schnittstelle Bildung/Kunst vor.

Anmeldung: bis 07.06.2022 an dancingpolitics@aktiontanz.de
Gäst:innen: Carmen Mörsch

Dieser Online-Input bildet den Auftakt einer Reihe von Veranstaltungen, die im Rahmen von dancing*politics – Modellprogramm zur Stärkung von Demokratie an der Schnittstelle Tanzvermittlung / politische Bildung zwischen Juni und Oktober 2022 stattfinden.

Klare Sprache

Alle Texte im Webseiten-Bereich Klare Sprache sind angenehm zu lesen.
Klar-Text hilft allen Menschen, leicht zu verstehen und sich einen schnellen Überblick zu verschaffen.

Manche Begriffe, Abkürzungen oder Fremdworte sind unterstrichen. Wenn Sie mit der Maus über diese Worte fahren, öffnet sich ein kleines Fenster. Dort finden Sie die Erklärung.
Für Menschen, die Deutsch als Zweitsprache sprechen, sind auch Wörter erklärt, die für Muttersprachler üblich sind.

Gendergerechte Sprache

Unsere Texte richten sich an Frauen, Männer und Menschen, die nicht nur auf ein Geschlecht festgelegt sind. Wir formulieren daher genderneutral oder benutzen den Gender-Doppelpunkt.
Zum Beispiel: Tanzschaffende, Tanzlehrer:in.

Aufbau des Webseiten-Bereiches in Klarer Sprache

Der Aufbau des Webseiten-Bereiches in Klarer Sprache und in Schwerer Sprache ist gleich.
Manchmal führt ein Link eines Klar-Textes in den Webseiten-Bereich der Schweren Sprache oder zu anderen Webseiten.

Das hat verschiedene Gründe:

• Die Rubrik Aktuelles verändert sich ständig. Sie gibt oft Veranstaltungen bekannt. Diese sind in Schwerer und in Klarer Sprache gleich verständlich.

• In der Rubrik Demokratieentwicklung führen die Links zu Webseiten, die politische Bildungsarbeit leisten. Und zu einem Zoom-Meeting-Mitschnitt, zu einem Trailer und zu einer Broschüre. Die Broschüre gibt es nur in Schwerer Sprache.

• In der Rubrik Tanz in Schulen führt ein Link zu einer Veröffentlichung von Aktion Tanz. Die Veröffentlichung gibt es nur in Schwerer Sprache.

• Der TanzPod ist ein eigenes System. Dieses System gibt es nur in Schwerer Sprache.

• In der Rubrik Kindeswohl führt ein Link auf die Webseite des UBFSM. Sie ist in Leichter Sprache geschrieben.
  Ein anderer Link führt zu einer Broschüre auf die Webseite der BKJ. Diese Broschüre gibt es nur in Schwerer Sprache.

• In der Rubrik Vorstand führen Links zu Webseiten, wo Sie etwas über die Mitarbeiter:innen des Vorstands erfahren.

• In der Rubrik Mitglieder führt ein Link zu den Namen und Webseiten unserer Mitglieder. Sie sind nach Bundesland sortiert.

• In der Rubrik Unsere Partner führt ein Link zu einer Namensliste der Organisationen, mit denen wir zusammenarbeiten und deren Webseiten.

• In der Rubrik Arbeitsgruppen führt ein Link zu einem Zoom-Meeting: ein Treffen von Tanz und Schulentwicklung. Das Treffen findet regelmäßig statt. Der Link bleibt immer gleich.

• In der Rubrik Downloads führt ein Link zu einer Liste aller Veröffentlichungen von Aktion Tanz. Diese können Sie Downloaden. Die Veröffentlichungen gibt es nur in Schwerer Sprache.

• In der Rubrik Praktische Tipps führen Links zu Webseiten, die Sie in Fragen der Finanzierung von Projekten, Höhe von Honoraren, Versicherung, Künstlersozialkasse und GEMA unterstützen.

Wir wünschen Ihnen einen guten Lesefluss!

Wir laden Dich zum Trainingsprogramm zur vertieften Auseinandersetzung mit Diskriminierungskritik und Empowerment an der Schnittstelle Tanzvermittlung und politische Bildung von Juli – Oktober 2022 ein.

Das Trainingsprogramm ist in Ergänzung und als Vertiefung zu den Inhalten des Online-Inputs und des Grundlagentrainings konzipiert. Die Besuche dieser beiden Veranstaltungen sind für eine Teilnahme deshalb Voraussetzung.

Das Training bietet den Beteiligten einen Raum, um Erfahrungswissen auszutauschen und sich als critical friends zu beraten – als Personen des Vertrauens, die kritische Fragen stellen und auf Leerstellen und Verkürzungenhinweisen. Das gemeinsame und intensive Zusammenarbeiten in einer kleinen Gruppe über mehrere Monate hinweg ermöglicht es den Mitwirkenden, Handlungswissen für den empowernden, bzw. diskriminierungskritischen Umgang mit Diversität in der eigenen Bildungspraxis (Workshops, Tanzklassen, Sessions, Battles, Seminare…) zu entwickeln und diese dahingehend zu professionalisieren.

Ein Beispiel: In einer Tanzklasse gibt es eine vorrangig verantwortliche Person, die die Stunde unterrichtet. In einer Session kommen Tänzer:innen durch Each one Teach one zusammen.

• Wie definieren wir Grenzen im jeweiligen Kontext?
• Wer trägt die Verantwortung für das Wohlbefinden aller?
• Wie reagieren wir auf Grenzüberschreitungen?

Mit diesen und anderen Fragen werden wir uns in einem intensiven Austausch miteinander beschäftigen.

Für das Training bilden sich Tandems aus Tanzvermittler:innen und politischen Bildner:innen, die gemeinsam konkrete Ansätze der Vermittlung für z.B. Tanzklassen, Sessions, Battles, Seminargruppen u.a. entwickeln, bei der Tanz und politische Bildung in dieser Perspektive aufeinander bezogen werden. Ziel des Tandemtrainings ist es, in einen intensiven Austausch zu kommen und sich gegenseitig in der eigenen Bildungsarbeit und Gestaltung von Tanzräumen zu begleiten. Mit dem „Praktikum im Alltag einer:eines Anderen“ sollen tiefere Einblicke in unterschiedliche Herangehensweise beim Gestalten dieser  Räume ermöglicht werden.

Die erarbeiteten Formate können im Anschluss in der jeweils eigenen Praxis erprobt und im Nachgang im Tandem reflektiert werden.

Die Toolbox: Tanz & Demokratieentwicklung ebenso wie die Bildungsmaterialien Diskriminierungskritische Perspektiven an der Schnittstelle Bildung/Kunst dienen dabei als Fundus.

Bei diesem Prozess des Ver_Lernens werden sie von den beiden Projektverantwortlichen, Fanny Kulisch und Danja Erni sowie deren zwei critical friends, Georgina Philp und Ebru Altıntaş,begleitet.

Bewerbung: erforderlich

Aufgrund der begrenzten Platzzahl für dieses Training ist eine Bewerbung notwendig.

Um die Zusammensetzung der Gruppe möglichst divers zu gestalten, und um mehr über die Hintergründe aller Beteiligten zu erfahren, bitten wir Dich um ein paar Angaben zu Dir und Deinem Interesse an einer Teilnahme.

Bitte fülle dazu das Anmeldeformular aus und schicke es bis spätestens 07. Juni 2022 an

dancingpolitics@aktiontanz.de

Dieses Trainingsprogramm ist Teil einer Reihe von Veranstaltungen, die im Rahmen von dancing*politics – Modellprogramm zur Stärkung von Demokratie an der Schnittstelle Tanzvermittlung / politische Bildung zwischen Juni und Oktober 2022 stattfinden.

Wir laden Dich zum Grundlagentraining zu Wahrnehmung, Haltung und Handlung an der Schnittstelle Tanzvermittlung/politische Bildung vom 1.-3. Juli 2022 in Berlin-Neukölln ein.

Wir laden euch herzlich ein, Tänzer*innen aus allen Tanzcommunities (Hip Hop, Jazz, Breakdance, House, Contemporary, Ballett, Krump, Ballroom, Dancehall, Salsa, und alle anderen), und Aktivist*innen und Trainer*innen in der politischen Bildungsarbeit, um mit uns in den Austausch zu kommen.

Während der zweieinhalbtägigen Präsenzveranstaltung beschäftigen sich rund 25-30 Teilnehmer*innen mit Ansätzen und Begriffen wie Diskriminierungskritik, Diversitätsbewusstsein, Empowerment und Powersharing und deren Relevanz für Tanz und politische Bildung.

• Welche Vereinbarungen für den Umgang mit Ungleichverhältnissen treffen wir beim gemeinsamen Lernen und Trainieren?
• Wenn wir von Each-one-Teach-one ausgehen, wer ist dann verantwortlich den Raum zu halten?
• Wie schützen wir uns als Betroffene selbst oder andere von Diskriminierung Betroffene?
• Wie können wir Situationen unterbrechen und gemeinsam besprechbar machen?
• Wie sorgen wir dabei für Empowerment  und Powersharing?
• Welche Rolle spielen dabei Körper und Bewegungen als Projektionsfläche?

Vom gemeinschaftlichen Austausch mit diesen Fragen, auf die wir allein keine Antwort finden, versprechen wir uns ein Gefühl von Erleichterung – das Gefühl von Verbundenheit, das aufkommt, wenn mehrere Menschen gemeinsam Antworten suchen. An diesem Wochenende können wir Zeit und Aufmerksamkeit bündeln, um unsere Bildungsarbeit und Communities zu stärken und zu verändern.

Es geht um eine vertiefte Beschäftigung mit der Bedeutung einer diskriminierungskritischen und selbstreflexiven Haltung für unsere eigene Bildungsarbeit und um den Austausch dazu in der Praxis.

In unserer Tanzcommunities begegnet uns tagtäglich Empowerment, Diskriminierung und Diversität. Immer wieder gibt es angespannte Moment und eine große Stille, wie mit Diskriminierung und Verletzung umzugehen ist.

Wie können wir gemeinschaftlich Verantwortung für die Räume übernehmen, in denen wir uns bewegen? Welche möglichen Grenzüberschreitungen nehme ich (nicht) wahr und warum? Wie können wir Grenzüberschreitungen vermeiden? Wie können wir diese angespannten Situationen gemeinschaftlich bearbeiten?

Dabei ist für uns die Frage der „Haltung“ die zentrale Rolle in diesem Training. Wissen (Tanz, politische Themen) und Methodenwissen sind ein Teil davon Räume zu gestalten und Wissen weiter zu vermitteln. Doch für uns steht die Frage der Haltung im Zentrum: Wie wähle ich Methoden aus? Welche Ansprüche habe ich an meine Vermittlungsweise? Für wen, bzw. mit wem gestalte ich Räume?

Inhalte und Fragen zu Haltung werden in den Dreischritt – Wahrnehmung, Haltung, Handlung – eingebettet. Damit beziehen wir uns auf einen Vorschlag der Schwarzen Kulturwissenschaftlerin und transkulturellen Trainerin Peggy Piesche und der Schwarzen Erziehungswissenschaftlerin Katja Kinder, in dem diese Diskriminierungskritische Bildungsarbeit als prozessorientierte Intervention beschreiben.

Durch die Kooperation mit Werkstatt Diversität werden beispielhaft zwei Tanzstile widerständiger Tanzkulturen erfahrbar gemacht, in denen Empowerment im Selbstverständnis des Tanzes, der Bewegungen und des Community-Buildings eingeschrieben sind – z.B. Krump und Ballroom.

• Wie vermittelt es sich aus einer empowernden Haltung?
• Welche Energien werden im Körper freigesetzt?
• Wie vermittelt sich die Culture? Was bedeutet Community-Building?
• Welche Diskrepanzen gibt es innerhalb der Stile bezüglich Diskriminierung in der eigenen Community?

Die zwei parallel stattfindenden Workshops zu Krump und Vogueing bereiten auf die Erprobung der Methoden aus der Toolbox: Tanz & Demokratieentwicklung vor, indem sie die Bedeutung von widerständigem Wissen aus marginalisierten Perspektiven für Bewegungen und Körper erfahrbar machen. Die praktische Arbeit mit der Toolbox findet in Form eines Workshop-Karussell statt: Dabei werden Methoden in Kleingruppen erprobt und auf mögliche Potenziale, Risiken, Unwägbarkeiten und Fragen im Hinblick auf ihren Demokratie stärkenden Anspruch hin kommentiert.

Anmeldung: erforderlich

Aufgrund der begrenzten Platzzahl bei dieser Veranstaltung ist eine Anmeldung notwendig.

Um die Zusammensetzung der Gruppe möglichst divers zu gestalten, und um mehr über die Hintergründe aller Beteiligten zu erfahren, bitten wir Dich um ein paar Angaben zu Dir und Deinem Interesse an einer Teilnahme.

Bitte fülle dazu das Anmeldeformular aus und schicke es bis spätestens 07. Juni 2022 an

dancingpolitics@aktiontanz.de

Du bist Tanzvermittler*in oder politische*r Bildner*in und interessierst Dich für einen der 8-10 Plätze in unserem Trainingsprogramm? Dann kannst Du Dich bis zum 07. Juni 2022 dafür bewerben.

Dieses Grundlagentraining ist Teil einer Reihe von Veranstaltungen, die im Rahmen von dancing*politics – Trainingsprogramm zur Stärkung von Demokratie an der Schnittstelle Tanzvermittlung / politische Bildung zwischen Juni und Oktober 2022 stattfinden.

• Wie kann ich in der Tanzvermittlung, bzw. in der politischen Bildung gesellschaftliche Ungleichheitsverhältnisse thematisieren?
• Wie können wir gemeinschaftlich Verantwortung für die Räume übernehmen, in denen wir uns bewegen?
• Was weiß ich über unterschiedliche Diskriminierungsformen und wie fließt mein (Nicht)Wissen in meine eigene Bildungsarbeit ein? 
• Welche Rolle spielen dabei Körper und Bewegung(en)? 
• Inwiefern repräsentiert mein Tanzstil empowernde bzw. diskriminierungskritische Werte?
• Welche Dynamiken beobachten wir immer wieder, bei denen wir uns in Tanzsessions/-battles unwohl fühlen? Wie können wir das unterbrechen und besprechen?
• Wann und warum fühle ich mich bei der Beschäftigung mit Ungleichheitsverhältnissen verunsichert, bestärkt, angestrengt, beflügelt…? 
• Wo finde ich Verbündete für die damit verbundene emotionale Arbeit? 

Wenn Du Dich mit solchen und ähnlichen Fragen bereits beschäftigst oder Interesse an der Auseinandersetzung damit hast, freuen wir uns über Deine Beteiligung bei dancing*politics – Trainingsprogramm zur Stärkung von Demokratie an der Schnittstelle Tanzvermittlung / politische Bildung.

Wir laden euch herzlich ein, Tänzer:innen aus allen Tanzcommunities (Hip Hop, Jazz, Breakdance, House, Contemporary, Ballett, Krump, Ballroom, Dancehall, Salsa, und alle anderen) und Aktivist:innen und Trainer:innen in der politischen Bildungsarbeit, mit uns in diesen Austausch zu kommen.

Das Programm besteht aus verschiedenen Veranstaltungen, in denen sich Akteur:innen aus Tanz, Tanzvermittlung und politischer Bildung gemeinsam mit den eingangs beschriebenen Fragen beschäftigen. Je nach Interesse und Zeit kannst Du regelmäßig teilnehmen oder einzelne Veranstaltungen besuchen:

In zwei öffentlichen Online-Veranstaltungen wird es Input und die Möglichkeit zum Austausch geben. Zudem bieten wir ein dreitägiges Grundlagentraining in Präsenz in Berlin an. Zur vertieften Auseinandersetzung kannst Du Dich für das mehrmonatige Trainingsprogramm zu Diskriminierungskritik und Empowerment an der Schnittstelle von Tanzvermittlung und politischer Bildung bewerben.

Detaillierte Informationen zu den Veranstaltungen und Formaten findet ihr in der folgenden Übersicht.

Bitte beachte die Teilnahmebedingungen für einzelne Veranstaltungen ebenso wie Anmelde- und Bewerbungsfristen!

Unterstützt durch das NATIONALEPERFORMANCENETZ – STEPPINGOUT, gefördert von der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien im Rahmen der Initiative NEUSTARTKULTUR.Hilfsprogramm Tanz

was ist dancing*politics?

2021 beschäftigte sich die digitale Veranstaltungsreihe dancingpolitics mit der Frage „Wie viel Politik braucht der Tanz? Wie viel Tanz braucht die Politik?“ Ein Kernteam, bestehend aus Mia Jabado-Bilitza, Fanny Kulisch und Danja Erni, entwickelte darauf basierend monatliche Austauschtreffen von Vermittler:innen, Künstler:innen und weiteren Akteur:innen aus Tanz, Politik und Bildung.

Diese Reihe war Teil einer umfassenderen Beschäftigung mit der Bedeutung von Tanz für Demokratieentwicklung, zu dem unter dem Titel TANzDEMokratie auch ein Set von Methoden zur Stärkung von Demokratie erarbeitet wurde, das nun in der Praxis erprobt werden soll.

Die Folgeveranstaltung dancing*politics  – Trainingsprogramm zur Stärkung von Demokratie an der Schnittstelle Tanzvermittlung / politische Bildung, legt 2022 den Schwerpunkt auf die Aushandlungsprozesse zwischen den Systemen Tanz und Politik. Dazu bietet sie ein Tandem-Training für 4-5 Tänzer:innen/Tanzvermittler:innen und 4-5 politische Bildner:innen an, die gemeinsam in den Austausch gehen. In dessen Verlauf unterstützen sich die beiden Berufsgruppen gegenseitig darin, eine diskriminierungskritische bzw. empowernde Haltung zu entwickeln, wozu sie u.a. mit entsprechenden Bildungsmaterialien arbeiten und Methoden in der Praxis erproben und kritisch befragen. Ein Aufhänger für diese Auseinandersetzung ist die im Rahmen von TANzDEMokratie entwickelte Toolbox: Tanz & Demokratieentwicklung.

Fragen, die wir uns in diesem Prozess stellen:

• Was können Tänzer:innenn, Aktivist:innen und Trainer:innen aus der politischen Bildungsarbeit miteinander und voneinander lernen?
• Welche Dynamiken beobachten wir immer wieder, bei denen wir uns in Tanzesessions/-battles, bzw. in der politischen Bildung unwohl fühlen? Wie können wir das unterbrechen und besprechen?
• Wie können wir gemeinschaftlich Verantwortung für die Räume übernehmen, in denen wir uns bewegen?
• Wie können wir Grenzüberschreitungen vermeiden und diese angespannten Situationen gemeinschaftlich bearbeiten?
• Wie lernen wir auf Diskriminierung zu reagieren ohne, dass die von Diskriminierung Betroffenen zu Expert*innen gemacht werden? 
• Wie können wir Betroffene von Diskriminierung in Momenten, wo Schieflagen entstehen, schützen? 
• Wie funktioniert Empowerment in Tanz Communities?

Das Training wird gerahmt von weiteren Veranstaltungen – darunter ein Online-Input zu diskriminierungskritischen Bildungsmaterialien an der Schnittstelle Bildung/Kunst, ein zweieinhalbtägiges Grundlagentraining als Präsenzveranstaltung zum gemeinsamen Erproben von Methoden und Materialien in der Praxis sowie eine Online-Abschlussveranstaltung.

dancing*politics – Trainingsprogramm zur Stärkung von Demokratie an der Schnittstelle Tanzvermittlung / politische Bildung und TANzDEMokratie wird und wurde unterstützt durch das NATIONALE PERFORMANCENETZ – STEPPINGOUT, gefördert von der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien im Rahmen der Initiative NEUSTARTKULTUR.Hilfsprogramm Tanz

dancingpolitics wurde gefördert von der

Einige der Fragen, die im Gespräch bewegt werden:

1. Wie kann ein ausgeglichenes Verhältnis zwischen den Räumen entstehen?
2. Auf welche Weise kann Teamarbeit unterstützend sein?
3. Für wen kann es hilfreich sein, dass ein Angebot nach Hause kommt, um auf diese Weise mit einer analogen Gruppe verbunden zu sein?
4. Inspiration für bestehende kreative Gruppen? Hybrider Austausch als künstlerische Impulssetzung.
5. Inwiefern können Teilnehmende, auf kreative Weise, selbst etwas zur Demokratisierung der Räume beitragen?

„Es geht nicht darum, dass wir uns alle im Bildschirm sehen!“