Qualitätsrahmen-Ziele
Ziele
Das Entwickeln, Benennen, Erkennen, Wahrnehmen und Besprechen von Zielen ist grundlegend für das Gelingen eines Angebots. Ziele geben Orientierung, lassen uns Prioritäten setzen, ermöglichen Planung, motivieren uns und verleihen dem eigenen und gemeinsamen Tun einen Sinn.
Ziele bestehen auf individueller, institutioneller und gruppenbezogener Ebene. Die Ziele der beteiligten Akteur*innen können identisch, unterschiedlich oder auch voneinander abweichend sein. Klarheit und Transparenz hinsichtlich der gemeinsamen und unterschiedlichen Ziele sind maßgeblich für ein gelingendes Angebot.
- Welche Ziele sind mir persönlich in dem Angebot wichtig? (Ordne sie nach Wichtigkeit an!). Bei Teamarbeit: Was sind die Ziele der Teamkolleg*innen?
- Gibt es Ziele, die durch Akteur*innen oder Förderungen vorgegeben und nicht verhandelbar sind? Kann ich dafür einstehen?
- Was sind die zentralen Ziele des Formats (Präsentation, Showing, Prozess, noch offen)?
- Welche Ziele verfolgen mögliche Kooperationspartner*innen? Haben wir uns auf Ziele geeinigt? Wie verhandeln wir gemeinsam Ziele?
- Wie gehe ich mit unterschiedlichen Zielvorstellungen zwischen meinen Team-, Kooperationspartnern oder Teilnehmenden um?
- Inwiefern beziehen die formulierten Ziele die Unterschiedlichkeit der TN* ein?
- Welchen Einfluss haben die TN* auf die Zielsetzung des Angebots? Sind mir die Ziele der Teilnehmenden bekannt? Welche Motivation haben sie?
- Wie flexibel bin ich hinsichtlich eigener Zielvorgaben, wenn diese zum Beispiel aufgrund divergierender Ziele der Teilnehmenden oder mangelnder Ressourcen nicht umsetzbar sind?
- Welche Erfahrungsräume ermögliche ich durch Bewegung?
- Inwiefern berücksichtige ich die verschiedenen Bildungsdimensionen (wahrnehmen, empfinden und erleben; explorieren, üben und gestalten; rezipieren, reflektieren und verstehen; kommunizieren und interagieren; präsentieren und inszenieren)?
- Tragen meine Arbeitsweise, die Rahmenbedingungen, meine eigene und die Motivation der Teilnehmenden zur Erreichung der Ziele bei?
- Wie gewährleiste ich, dass meine Ziele keine Personen benachteiligen oder ausschließen, die ich mit dem Angebot erreichen will?
- Sind demokratiebildende Ziele (wie Mündigkeit, Urteilsfähigkeit, Solidarität, Konfliktfähigkeit und Partizipation) berücksichtigt?
- Woran mache ich fest, ob und inwiefern ich den Zielsetzungen des Projekts gerecht werden konnte?
Gefördert durch:
„Qualität in der Tanzvermittlung – Was Tanz bewegen kann“ wurde von 2023-2026 gefördert durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen
